El significado de la palabra

Recurso para conocer el léxico del castellano: procedencia de las palabras, campo semantico y texto. El diccionario. 
El diccionario, El diccionario electrónico, Construir la definición, Campo Semántico, Sinonimia, antonimia y polisemia, El origen de las palabras, Las frases hechas y otros.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009091613_5994331&secuencia=false

Puntuación y sentido de la oración

http://www.xtec.net/~jgenover/puntuar13.htm

El punto y la coma en los textos

Ejercicios de siete (7) partes:
http://www.xtec.net/~jgenover/puntuar6.htm

El punto, la coma, las comillas y los guiones

Ejercicios de cinco (5) partes:
http://www.xtec.net/~jgenover/puntuar1.htm

Géneros periodísticos de información y opinión

Recurso interactivo: Tras los pasos de Indiana Jones:

La noticia, El reportaje, El editorial, Carta al director y Articulo.
http://tinglado.net/tic/manuel/indiana/indiana.html

De la definición a la palabra

Seleccionar la palabra que corresponde a una definición 1 - 3.
http://www.xtec.net/~jgenover/definicion1.htm

Los diccionarios - Sus clases

Responde a estas cuestiones sobre las distintas clases de diccionarios.
http://www.xtec.net/~jgenover/diccio6.htm

Los diccionarios - Partes de un artículo

http://www.xtec.net/~jgenover/diccio5.htm

Los diccionarios - Las abreviaturas

Para sacar todo el provecho de un diccionario es muy necesario conocer las principales abreviaturas. Veamos cuántas eres capaz de reconocer.
http://www.xtec.net/~jgenover/diccio4.htm

Los diccionarios - El orden alfabético 1 - 4

Ordena alfabéticamente esta serie de sílabas. Cuando termines, comprueba tu respuesta. Si lo necesitas, recurre a la ayuda.
http://www.xtec.net/~jgenover/diccio0.htm

Ocho rimas de Bécquer

Este recursos contiene visuales, rimas, lecturas y musica. Este recurso es un poco lente en cargarse pero vale la pena esperar. http://tinglado.net/tic/manuel/rimas/rimas.html

Los textos argumentativos

Contiene: Objetivos, ¿Que son?, elementos, Tipos de argumentos, Tipos de textos, Esquema 1, Esquema 2, Actividades y para imprimir.
http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html

Homónimos

Ejercicios interactivos.
http://educalim.com/biblioteca/homonimoslim/homonimoslim.html

Encesta tu acento

Estupenda actividad para practicar la acentuación de las palabras agudas, llanas, esdrújulas.

http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/espanol/enc_esp_basket/index.html

Ortografía del verbo haber

Ha o A, esta actividad sobre la ortografía del verbo haber te ayudará a comprender cuando debes escribir la forma verbal o la preposición.

http://fzayas.com/cuadernia/haber1/index.html

Ortodiver - Juegos Interactivo

Ortodiver te permite repasar la ortografía de "a - ha", "tuvo -tubo" Sigue las pistas y comprueba lo que sabes. Seguro que aprendes a no equivocarte.
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/ortodiver/weborto/index.htm

Pronombres

PRONOMBRES

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Ortografía fácil

Ejercicios interactivo: serie de unidades que explican las diferentes reglas ortográficas, que van desde la utilización correcta de las letras a la acentuación o puntuación. Dentro de cada unidad podrás elegir diferentes temas que te explicarán la teoría de cada uno de las reglas de uso planteadas. Una vez conocida la teoría podrás realizar una gran variedad de ejercicios para que seas un as de la ortografía.
 http://ortoflash.masterd.es/juego-masterd-ortografia.html

Diptongos, hiatos y triptongos

Diptongos, hiatos y triptongos

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Los diptongos y los hiatos. Acentuación.

Diptongos e hiatos 2

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El Grupo Nominal

Ejercicios:
El Grupo Nominal y funciones de las palabras que lo forman (Ejercicios 1, 2 y 3).
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/gruponominal/gruponominalcl.htm

Los Demostrativos

Ejercicios: Los Demostrativos
•Formas y funciones
•Formas
•Funciones
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/demostrativos/demostrativoscl.htm

Los posesivos

Ejercicios: Los Posesivos
• Formas y funciones
• Formas
• Funciones
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/posesivos/posesivoscl.htm

Ortografía - (“b” y “v”, “g” y “j”, “y” y “ll”)

Ejercicios:
•Uso de la "b" Y LA "v"
•Uso de la "g" y la "j"
•Uso de la "y" y la "ll"
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/ortografia/bv1.htm

Prefijos y sufijos

Ejercicios de: Prefijos y Sufijos
· Prefijos y sufijos I (Ejercicio 1)
· Prefijos y sufijos II (Ejercicio 2)
· Prefijos de negación y de oposición (Ejercicio 3)
· Prefijos de situación y de intensidad (Ejercicio 4)
· Prefijos de negación, oposición, situación e intensidad (Ejercicio 5)
· Prefijos de negación, oposición, situación e intensidad (Ejercicio 6)
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/prefijossufijos/prefijossufijos.htm

Formación de Sustantivos, Adjetivos y Verbos

Ejercicios de:
•Formación de Sustantivos, Adjetivos y Verbos
•Formar palabras (Sustantivos, Adjetivos y Verbos)
•Sustantivos, Adjetivos y Verbos
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/forsusadver/susadvercl.htm

Definiciones Lengua

•Crucigrama
•Definiciones Nivel lI
•Definiciones Nivel III
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/crucigramas%20definiciones/crucignivel1.htm

Palabras Homónimas y Parónimas

Ejercicios en forma de crucigrama:
•Homónimos
•Palabras Homónimas y Parónimas
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/homonimos_paronimos/homonimos.htm

Recursos Literarios I

Ejercicios:
•Recursos Literarios (definiciones)
•Recursos Literarios
•Recursos Literarios
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/Recursos%20literarios/literatura.htm

Verbos Regulares e Irregulares

Ejercicios en formato de crucigrama:
•Verbos
•Verbos Regulares
•Verbos Irregulares
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/verbos%20regulares/verbos.htm

Clases de Oraciones

Ejercicios:
Clases de Oraciones
Oraciones según la intención del hablante
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/oraciones/clases2.htm

Sustantivos

· Clases de sustantivos: definiciones.
· Sustantivos individuales y colectivos.
· Género de los sustantivos.
· Género y número de los sustantivos.
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/Sustantivos/los_sustantivos.htm

Pronombres personales

Ejercicios:
•Pronombres personales Tónicos
•Pronombres personales Átonos
•Pronombres personales Tónicos y Átonos
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/pronombrespersonales/pronombrespersonales.htm

Los Determinantes

Contiene ejercicios de: Artículos, posesivos, demostrativos, numerales e indefinidos, Numerales e indefinidos, Artículos, demostrativos y posesivos.

http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/determinantes/determinantes.htm

Elementos del texto narrativo III

Análisis de los elementos de un texto narrativo (personajes, narrador y ritmo de la narración).
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0051309&secuencia=false

Géneros narrativos

Ejercicios para reconocer los diversos tipos de relatos y sus características fundamentales.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0050102&secuencia=false#

La competencia léxica II

Descubrir de manera intuitiva los procedimientos de creación de palabras en la lengua.  
Las familias de palabras

Creación de palabras con prefijos

Creación de palabras con sufijos

Palabras nuevas por composición

Palabras de otras lenguas

http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031513_9110836/false

Palabras de otras lenguas

Conocimiento de palabras procedentes de otras lenguas y que se usan habitualmente en los medios de comunicación. Este recurso es lento cargando pero vale la pena esperar.
http://agrega.educa.jcyl.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp

El Adverbio: Clases y Funciones

Ejercicios interactivos:
•El Adverbio
•Completar Oraciones con Adverbios
•Clases de Adverbios
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/adverbio/adverbio1.htm

Los Enlaces: Preposiciones y Conjunciones

Ejercicios interactivos:
•Los Enlaces
•Preposiciones y Conjunciones
•Tipos de Conjunciones
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/enlaces/enlaces1.htm

El Enunciado: Las Oraciones y las Frases I

Ejercicios interactivos:
•El Enunciado y sus tipos
•Oraciones y Frases
•Clases de Sujetos
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/enunciado/enunciado1.htm

El Enunciado: Las Oraciones y las Frases II

Ejercicios interactivos:
•El Predicado: Clases y Estructura
•Estructura del Predicado Verbal
•Clases de Complementos

http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/enunciado2/predicado1.htm

Clases de oraciones

Ejercicios interactivos:
•CLASES DE ORACIONES
•ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/lengua6/oraciones/clases1.htm

Sufijos

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=680&IdTipoJuego=8

Palabras derivadas

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=678&IdTipoJuego=1

Frases hechas

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=784&IdTipoJuego=7

Siglas y acrónimos

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=797&IdTipoJuego=2

El verbo: persona, tiempo y modo

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=796&IdTipoJuego=8

Palabras homófonas

Ejercicios inteactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=783&IdTipoJuego=7

Diptongos y hiatos

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=782&IdTipoJuego=7

La carta de reclamación

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=781&IdTipoJuego=8

Palabras polisémicas, sinónimas y antónimas

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=675&IdTipoJuego=8

En sentido figurado

Ejercicios interactivos:
http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=673&IdTipoJuego=8

La Lengua en juego - Interactivo

Juego interactivo que mide diferentes contenidos. Es un juego flash para repasar el área de lengua. Tiene varios niveles con lo cual es apto para Enseñanza Básica

http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/espanol_p/flash/juego/juego_lengua.swf

Ejercicios Sinónimos y Antónimos

Ejercicios de practica que incluye un crucigrama sobre los adjetivos.
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/sinonimos_antonimos/sinonimosmatch.htm

Insecto cobarde

La vida privada de insectos 1

La vida de los insectos 2

Cosas que pueden hacer...

Sonrisa

Desconocidos

Erase una vez cinco vocales...

La Mendiga y las Bolsas (Homeless) - Corto de animación 3d Eduardo Suazo

El Gaucho - Martín Fierro

  
http://egmf.blogspot.com/

Lazarillo de Tormes - una aproximación a la novela - Audio y visuales

http://www.tinglado.net/tic/manuel/lazarillo/lazarillo.html

La leyenda del Cid - Poema El Cid - Audio y Visuales

                                      

Contiene: La leyenda, el poema, análisis del poema, audiciones, vídeo Reconquista y enlaces.
http://www.tinglado.net/tic/manuel/cid/cid2.html

Libro de Poemas - Federico García Lorca 1921

http://www.educabolivia.bo/Userfiles/P0001/File/(TX)%20Poemas%20de%20G%20Lorca.pdf

Un viejo que leía novelas de amor - Luis Sepulveda

http://2bachilleratolengua.nirewiki.com/wikisdir/2bachilleratolengua/files/luis-sepulveda-el-viejo-que-leia-novelas-de-amor.pdf

Sopas de letras

http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=7

Encuentra las palabras

Ejercicios: encontrar palabras, indicar nombre, verbo, adverbio o adjetivo.
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=6

Suplemento Dominical

Ejercicios: Añadir letras que faltan.
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=5

Analizamos palabras

Ejercicios: Leer las frases y analizarlas morfológicamente.
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=4

Rompecabeza de textos

Ejercicios: Orden los textos para formar el cuento.
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=3

Memoriza palabras - Interactivo

Ejercicios: Ustedes tendrán 30 segundos para memorizar nueve palabras.
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=2

Cada palabra a su titular - Interactivo

Ejercicios: Nombres, pronombres, verbos, adverbios, conjunciones, determinantes, adjetivos, preposiciones.
http://www.educa.madrid.org/binary/488/files97/flash.htm?numrecurso=1

Ejercicios de Ortografía (con audio)

El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, los signos de interrogación y de admiración, las comillas, los paréntesis y los corchetes, la raya y el guión.

http://repositorio.encicloabierta.org/recursos/enciclomedia/espanol/enc_esp_puntuacion/index.html

Se levanta el telón

Aprendizaje esperado: Valoran los textos dramáticos leídos, escuchados y presenciados y los analizan.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea05_nb6/index.html

Métrica

Recurso Interactivo con audio-lectura y ejercicio.
Contiene: La rima, os versos, las estrofas, los poemas y figuras literarias.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/metrica/index.html

Cantar de mio cid

Audio y Texto: http://www.laits.utexas.edu/cid/

La casa de Bernarda Alba - Federico García Lorca

http://mgarci.aas.duke.edu/cibertextos/GARCIA-LORCA-F/CASA-BERNARDA-ALBA/

El Cid

El Cantar, la historia y la leyenda de un gran personaje. Conoce su vida, la obra, los personajes y la historia.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/cid/popup.htm

Crónica de una muerte anunciada - Gabriel García Márquez

Libro:
http://www.librosgratisweb.com/html/garcia-marquez-gabriel/cronica-de-una-muerte-anunciada/index.htm

Lazarillo de Tormes - Anónimo

Libro: http://mgarci.aas.duke.edu/cibertextos/ANONIMO/LAZARILLO/

La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades - Anónimo

Libro: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/91360530867914051976613/index.htm

Antología poética - Julia de Burgos

Enlace: http://www.literatura.us/julia/poemas.html

La ciudad de las bestias - Isabel Allende

Libro formato Pdf:
http://biblioteca.vitanet.cl/colecciones/800/860/863/laciudaddelasbestias.pdf

Cuentos de amor de locura y de muerte - Horacio Quiroga

Libro en formato de Pdf:
http://www.esociales.fcs.ucr.ac.cr/biblioteca/esociales/Quiroga,Horacio-Cuentosdeamordelocuraydemuerte.pdf

Rimas y leyendas - Gustavo Adolfo Bécquer

Este recursos esta en formato HTML. Es un poco lento para subir pero vale la pena esperar.
Poesía: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/03698405344615473232268/index.htm

Cuentos de la selva - Horacio Quiroga

Libro formato pdf:
http://www.educarchile.cl/Userfiles/P0001/File/articles-66601_Archivo.pdf

La charca - Manuel Zeno Gandía

Libro: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/bameric/12707299725695940098435/index.htm

El Hidalgo Don quijote de la Mancha - (parte 6) - audio

El Hidalgo Don quijote de la Mancha - (parte 5) - audio

El Hidalgo Don quijote de la Mancha - (parte 4) - audio

El Hidalgo Don quijote de la Mancha - (parte 3) - audio

El Hidalgo Don quijote de la Mancha (parte 2) - Audio

El Hidalgo Don quijote de la Mancha (parte 1) - audio

Ordenar alfabéticamente las palabras

 Ejercicios: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U01/01.htm

Prefijos y sufijos

Ejercicios interactivo: http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm

Sujeto y predicado

Ejercicios interactivos: http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/sujeto/index.htm

Perífrasis verbales

Ejercicios interactivos:
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/perifrasis/index.htm

Evolución de la lírica

Contiene: Las formas de la lírica, Las figuras literarias, La estrofa y
La lírica: evolución en el tiempo.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1116

La forma de los textos instructivos y explicativos

Los diferentes modelos de textos según sus funciones.
http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010032212_9121519/false

Tipología textual: clasificación de los textos según su forma

Distinción prosa-verso-prosa poética, Distinción narración-descripción-diálogo, Distinción textos instructivos-predictivos-explicativos y Distingue los textos por su forma.
http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es_2007073113_0250200/false

Poesía y TIC

Secuencia didáctica para la práctica de la creación literaria. Además, se trabaja el reconocimiento de las distintas formas de presentar poemas, las rimas y las distintas estrofas. Los cuatro objetos que la componen trabajan distintos elementos de forma y de contenido del texto poético.  Presentar un poema, La rima, Clasificación de poemas y Creatividad: poesía visual.
http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010032313_9142203/false

Cantar de Mio Cid

Poema: http://mgarci.aas.duke.edu/cgi-bin/celestina/sp/index-dq.cgi?libroId=1002

Los textos narrativos

Cuadernia:  https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/lengua_castellana/5pl_textosnarrativos/

Características de la Fábula

Las principales caracteristicas de las Fábulas.
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/fabula_caracteristicas.htm

Los tipos de narrador

Narrar es contar. El narrador es quien cuenta la historia. Pero, ¿quién es...?
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/tiposdenarrador.htm

Pautas para escribir un texto narrativo

Estas pautas te ayudarán a escribir una historia pero, recuerda que no tienes que dar respuesta a todas forzosamente.
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/pautastextonarrativo.htm

Un Hecho, Muchas Noticias

Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas aprendan a leer en forma independiente y crítica las noticias, para su desarrollo personal e información.
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_hechos_noticias/index.html

Literatura y Cultura

Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas aprendan a leer variados textos y a relacionarlos con la realidad contemporánea, otras épocas, culturas y tradiciones.
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_literatura_cultura/index.html

Fondo y Forma

Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas aprendan a analizar los mensajes producidos por interlocutores y medios de comunicación, reconociendo su forma y su fondo.
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_fondo_y_forma/index.html

Caracterización

Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas aprendan a caracterizar creativamente a personas y personajes, situándolos en su contexto histórico y social.
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_Caracterizacion/index.html

Hechos y Opinión

Recurso que tiene como principal objetivo lograr que niños y niñas aprendan a distinguir hechos de opiniones.
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/6to_Hechos_Opinion/index.html

Elementos del texto narrativo III

Análisis de los elementos de un texto narrativo (personajes, narrador y ritmo de la narración).
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0051309&secuencia=false

Elementos del texto narrativo II

Análisis de determinados elementos del texto narrativo (narrador, orden del relato, ritmo de la narración y tipo de texto).
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0051303&secuencia=false

Elementos del texto narrativo

Comprensión de un texto narrativo y análisis de algunos de sus elementos (personajes, estructura, narrador y tipo de relato).
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0051301&secuencia=false

La descripción objetiva

El orden que debe seguir la descripción de un proceso para dar coherencia al texto, así como la comprensión de la ordenación lógica de las fases de un proceso en un texto descriptivo.
http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031512_9114059/false

Precisión léxica

Ejercicios: http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031512_9114114/false

Se dedicada a que el alumno pase por las diversas fases que intervienen en la composición de textos escritos coherentes.
Las repeticiones en el texto
El párrafo
El uso del punto
Palabras clave
Accesibilidad
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009091713_7620714&secuencia=false

Los textos persuasivos-argumentativos

Comprension y expresión de los mecanismos de construccion de mensajes publicitarios para hacer consumidores responsables.
Contiene: El texto publicitario, Producción de textos publicitarios, Anuncios audiovisuales, Anuncios en prensa escrita, Denotación y connotación.
http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010033013_9134848/false

La forma de los textos narrativos y descriptivos

dedicara a insertar textos de diferente tipologia en contextos reales para determinar su uso y adecuacion en contextos formales e informales.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008112812_7250101&secuencia=false

El contenido de los textos narrativos y descriptivos

La finalidad y estructura organizativa de los textos.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008112812_7250102&secuencia=false

Los textos narrativos, descriptivos, instructivos y explicativos

Contiene textos de diferente tipologia en contextos reales para determinar su uso y adecuacion en contextos formales e informales.

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008112812_7250105&secuencia=false

Orden alfabético

Ejercicio: http://aulapt.files.wordpress.com/2008/03/a.pdf

Orden Alfabético 1

Ejercicios: http://www.catedu.es/gestor_recursos/repositorio/sl/100/oa1c.swf

Ordenar vocablos por orden alfabético

Conocer el orden correcto de las letras que forman nuestro abecedario. Escribir la letra que va delante y detrás de cada una de las letras propuestas.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0050402&secuencia=false

Conocer el orden correcto de las letras del abecedario

Clasificación alfabética de vocablos y expresiones relacionados con los diferentes tipos de diccionarios.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0050403&secuencia=false

¿Que es el Predicado?

Recurso digital interactivo: ejemplos y ejercicios para el reforzamiento.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/odas_ne_fontec/lenguaje/2l_015/index.htm

Texto expositivo: problema / solución y causa/ consecuencia

Dos modelos de organización del texto expositivo: problema / solución y causa/ consecuencia.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/odas_ne_fontec/lenguaje/2l_004/index.htm

Acentuación en diptongos y triptongos.

El modo correcto de usar la tilde en palabras con diptongos y triptongos.

http://agrega.catedu.es/visualizar/es/es-ar_2010051712_9111048/false

El discurso expositivo: definición, descripción y caracterización

El discurso expositivo y tres de sus formas básicas: definición, descripción y caracterización. Ejemplos y ejercicios para el reforzamiento.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/odas_ne_fontec/lenguaje/2l_002/index.htm

Discurso expositivo

Ejemplos y ejercicios para el reforzamiento.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/odas_ne_fontec/lenguaje/2l_001/index.htm

Determinantes del núcleo del sujeto y grupos de palabras en función adjetiva

Recurso digital interactivo.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/odas_ne_fontec/lenguaje/8l_027/index.htm

Los determinantes del núcleo del sujeto

Ejemplos y ejercicios interactivos.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/odas_ne_fontec/lenguaje/8l_026/index.htm

Interpretación

Recurso para que el estudiante comprenda la importancia y el valor que tiene la participación activa del lector en la lectura literaria. Contiene presentaciones interactivas, cuadros de reforzamiento interactivo, secuencias de imágenes y una síntesis multimedial para que completan el objeto.
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/media/04_interpretacion/index.html

Ideas Principales

A partir del despliegue de fotografías y textos, los alumnos trabajarán identificando las ideas principales de diversos textos. Las actividades incluyen juegos de arrastre, despliegue de información y retroalimentación permanente.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/7mo_ideas_principales/index.html

Las formas de la lírica - subgéneros líricos

Animación que explica la formas de las líricas y subgéneros líricos.
http://www.iesrodrigocaro.com/web/recursos/flash/1116_lirica_F3.swf

Palabras Compuestas con guión

Ejercicios.
http://www.desocupadolector.net/gramatica/palabras_compuestas03.htm

Acentuación - Acabadas en "-mente"

Ejercicios: Acentuación de Palabras Compuestas: acabadas en "-mente".
http://www.desocupadolector.net/gramatica/palabras_compuestas02.htm

Acentuación - Verbo y Pronombre

Ejercicios: Acentuación de Palabras Compuestas.
http://www.desocupadolector.net/gramatica/palabras_compuestas01.htm

Las categorías gramaticales - Reconocer I

http://www.xtec.net/~jgenover/gracat1.htm

Las categorías gramaticales - Los nexos: conjunciones, relativos y preposiciones I

Ejercicios para relacionar palabras en la categoría gramatical a la que pertenecen.
http://www.xtec.net/~jgenover/catgra10.htm

Las categorías gramaticales - Pronombres, determinantes y adverbios I

Ejercicios para relacionar palabras en la categoría gramatical a la que pertenecen.
http://www.xtec.net/~jgenover/catgram6.htm

Las categorías gramaticales - Nombres, adjetivos y verbos I

Ejercicios para relacionar palabras en la categoría gramatical a la que pertenecen.
http://www.xtec.net/~jgenover/catgram1.htm

El chiste - ¿Donde esta el chiste?

Un chiste viene a ser un texto de extensión variable, pero corto; de autor generalmente anónimo; dirigido a destinatarios indefinidos; concebido para hacer gracia, o sea, con intención humorística; que suele codificarse en un registro de lengua coloquial; que, aunque se puede encontrar escrito, es más propio de la comunicación oral; que trata de temas variados que inciden sobre muy diversos asuntos como la actualidad, psicología y comportamiento humanos, política, sexo, estereotipos nacionales y sociales, etc.
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/lexico/humor/chiste.htm

Los Antónimos

Ejercicio: ¿Cuales son Graduales, Complementarios o Recíprocos?
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/antonimos/antonimos.htm

Las Palabras Compuestas

Ejercicios para identificar las palabras compuestas.
http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/lexico/composicion_indi.htm

http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/lexico/composicion2_indi.htm

La Comunicación

Actividades (ejercicios) interactivas que invita a pensar en qué se basa la comunicación.
http://www.materialesdelengua.org/Edilim/comunicacion/inicio_comunicacion.htm

Las oraciones subordinadas sustantivas

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/sustantivas/sustantivas.htm

Las oraciones subordinadas adjetivas

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/adjetivas/adjetivas.htm

Las oraciones coordinadas

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/coordinadas/coordinadas.htm

Clasificación de la oración compuesta

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/oracion_tipos/clasificacion_orcompuesta.htm

Clasificacion de la oracion simple

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/oracion_tipos/clasificacion_orsimple.htm

Repaso de sintaxis

Ejercicios de oraciones simples y oraciones compuestas.
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/repaso/burradas_sintaxis.htm

El vocativo y la aposición

Definición y ejercicios.
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/vocativo_aposicion/vocativo_aposicion.htm

Figuras literarias de significado

Animación que explica las distintas figuras literarias de significado: Paradoja, Antítesis/Contraste, Personificación, Apóstrofe, Símil, Hipérbole y metáfora.
http://www.iesrodrigocaro.com/web/recursos/flash/1116_lirica_F6.swf

Figuras literarias de orden

Animación que explica con ejemplos las figuras literarias de orden: Bimembración, Hipérbaton, Retruécano y quiasmo.
http://www.iesrodrigocaro.com/web/recursos/flash/1116_Lirica_F4.swf

Figuras literarias de repetición

Animación que explica las distintas figuras literarias de repetición: Concatenación, Aliteración, Anadiplosis, Epanadiplosis, Anáfora, Estribillo, Paralelismo y Polisíndeton.
http://www.iesrodrigocaro.com/web/recursos/flash/1116_lirica_F5.swf

Practica del imperativo afirmativo

Práctica del imperativo afirmativo (tú y usted) para aconsejar. Presentación y práctica del imperativo afirmativo, persona ustedes.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelI/actividad_72.htm

Imperativo afirmativo

Reglas de formación del imperativo afirmativo, personas tú y usted. Regulares e irregulares. Práctica de la persona tú.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelI/actividad_70.htm

La oración gramatical

La Sintaxis, La oración gramatical, Elementos de la oración, El sintagma nominal, Clases de sujetos y actividades.
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-sujeto.htm#m3http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-sujeto.htm#m3

Relativos

Presentación sistemática de la sintaxis de los pronombres relativos que, quien, cuyo.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_01.html?id=115

Reestructurar lo escrito

Reflexionar sobre el proceso de producción escrita en el trabajo sobre los borradores.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_14.html?id=34

Planificación de la escritura

Reflexionar sobre la preparación previa a la realización de un texto escrito.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_13.html?id=32

Los errores al hablar

Reflexión sobre estrategias y recursos disponibles en la producción oral.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_10.html?id=25

Pretérito imperfecto de subjuntivo 2

Práctica del imperfecto de subjuntivo y el condicional en la expresión de deseos a uno mismo y a otros.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_09.html?id=22

Pretérito imperfecto de subjuntivo 1

Presentación y práctica del imperfecto de subjuntivo. Conjugación y sintaxis.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIII/actividades/actividad_08.html?id=20

Las oraciones de relativo 1

Presentación y práctica del presente de subjuntivo en el contexto de las oraciones relativas.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelII/actividades/actividad_12.html?id=27

Ahora y antes

Practicar el contraste entre el presente y el pasado en el marco de la narración, así como conocer los recursos para reaccionar en el curso de un relato.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelII/actividades/actividad_04.html?id=9

Categorías gramaticales I

Texto en el que hay que colocar palabras en huecos vacíos. Dichas palabras tienen la peculiaridad de corresponder con las distintas clases de categorías gramaticales: sustantivo, adverbio, verbo, etc.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0050301&secuencia=false#

Categorías gramaticales III

Repaso del mismo ejercicio anterior (elegir la categoría gramatical adecuada), pero cambiando de modelo de presentación.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0050303&secuencia=false

Lexemas y morfemas 1

Fonemas, Lexemas, Morfemas y lexemas 1, Morfemas y lexemas 2,
Morfemas y lexemas 3, Clases de lexemas 1, Clases de lexemas 2,
Clases de morfemas 1, Clases de morfemas 2, Lexemas y morfemas 1.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_3_0051000&secuencia=false

Categorías gramaticales II

Categorías gramaticales 2
Clases de pronombres 1, Pronominalización 2, Adjetivos 1, Adjetivos 2,
Adjetivos 3, Sustantivación de adjetivos 1, Sustantivación de adjetivos 2,
Determinantes, Verbos 1, Verbos 2.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_3_0050900&secuencia=false

Textos narrativos: características generales

Textos narrativos: características generales
Teoría: la narración y sus elementos, Elementos del texto narrativo, Elementos del texto narrativo II,
El narrador, El argumento, El cuento,  La moraleja en el cuento didáctico, Vocabulario, Elementos del texto narrativo III, Estructura Contraer y expandir el Menú.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_3_0051300&secuencia=false

Funciones del lenguaje

Funciones del lenguaje
Las funciones del lenguaje: teoría,  Elementos de la comunicación, Función formativa,  Función expresiva o emotiva, Función poética o estética, Función metalingüística del lenguaje, Función apelativa.
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_3_0050600&secuencia=false

Categorías gramaticales

Categorías gramaticales -
Las clases de palabras,  Redacción (sustantivos), Categorías gramaticales 1, Categorías gramaticales 2,
Categorías gramaticales 3, Sustantivos (nominalización).
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_3_0050300&secuencia=false

Textos de Poesia desde 1936

Aquí esta listado algunos de los muchos poemas que contiene:
"El hombre no reposa" ---------- 1936 Miguel Hernández
"Insectos" y "Aviso" ---------- 1947 Gabriel Celaya
"Hay un dolor que se nos junta - 1951 Luis Rosales
en las palabras"
"Sola tu" ---------------------- 1949 Leopoldo Panero
Libro en formato .pdf para imprimir o guardar en su computadora.
http://www.educaguia.com/Biblioteca/apuntes/literatura/TEXTOS/TEXTOS_DE_POESIA_DESDE_1936.pdf

Comunicarse más y mejor 3

Objetivo: Reflexionar sobre estrategias de producción oral y mejorar la capacidad de interactuar. En estas actividades se invita al alumno a reflexionar sobre su estilo producción oral en español en relación con el contexto de comunicación, así como a mejorar la capacidad para sortear vacíos de conocimiento al hablar.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelII/actividades/actividad_21.html?id=47

Cartas formales e informales - Expresión escrita

Objetivo: Presentación y práctica de la estructura básica de las cartas formales e informales. En estas actividades se plantea un trabajo sobre la estructura y contenido de las cartas de carácter formal e informal.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelII/actividades/actividad_36.html?id=86

Ordenar un texto

Objetivo: Presentación y práctica de recursos para ordenar un texto oral o escrito. Estas actividades permiten realizar un trabajo extenso (que incluye práctica de la entonación) sobre el uso de diferentes recursos para organizar las ideas expuestas, todo ello en el marco de los viajes.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelII/actividades/actividad_48.html?id=116

Conectores para organizar el discurso

Objetivo: Presentación y práctica de conectores discursivos. Aprender a ordenar las ideas en un discurso, especialmente oral para exponer ordenadamente las ideas. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelI/actividad_63.htm

Reglas básicas de acentuación

Objetivo: Presentación y práctica de las reglas de acentuación (agudas, llanas y esdrújulas. En esta actividad se descubren las reglas básicas de colocación de la tilde para las palabras agudas, llanas y esdrújulas y se propone una práctica de tipo controlado.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelI/actividad_79.htm

Fondo y Forma

“Fondo y Forma” :objeto Digital para niñas y niños de Octavo Año Básico, para aprender a analizar los mensajes de interlocutores y de los medios de comunicación, saber qué quieren decir y cómo los transmiten.

•Se observa un conjunto de situaciones comunicativas generadas por diferentes interlocutores: diccionario, campaña publicitaria, diario, cómic y televisión.
•El alumno o alumna debe reconocer la intención comunicativa presente en los mensajes generados por los diversos interlocutores.
•Frente a una serie de enunciados referidos a un mensaje generado por un medio de comunicación, el alumno o alumna debe marcar si las alternativas que se presentan son verdaderas (v) o falsas (f), según corresponda.
 http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_fondo_y_forma/index.html

Los textos informan

Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA) diseñado para alumnos y alumnas de 7° Año Básico, orientado a apoyar el aprendizaje esperado: “Crean y comentan textos informativos (noticiosos y descriptivos), argumentativos, publicitarios y propagandísticos orales"

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea05_nb5_textos_informan/index.html

Lenguactiva

Comprensión Lectora: Practicas de lectura intensiva
Ordenar unidades; completar textos; relacionar textos y/o unidades; discriminar información y varias.

Léxico: Los diccionarios; de la definición de la palabra; las palabras polisémicas; las palabras sinónimos; las palabras antónimas; hiperónimos e hipónimos; locuciones y frases hechas; la estructura de las palabras; los gentilicios; los extranjerismos y varía.

Morfología: Las categorías gramaticales (clases de palabras); los nombres o sustantivos; los adjetivos; los determinantes; los pronombres; los verbos; las preposiciones; las concordancias gramaticales y varía.

Sintaxis: Los signos de puntuación; el orden de la oración; la transformación de oraciones; la corrección sintáctica; la oración simple y la oración compleja.
 
Miscelánea: Ortografía; Lengua y diversidad; Cultura literaria;  Crucigramas y Cuestionarios
http://www.xtec.es/~jgenover/entrada.htm

La Lírica y el grupo verbal

¿Que es un poema?
La estrofa
El grupo directo y indirecto
El complemento de régimen y el complemento agente
El complemento circunstancial
El atributo y el predicativo
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1028

La Prensa Escrita

Los textos periodísticos son aquellos que aparecen publicados en un medio de comunicación escrito (periódico, revista...), y que tratan de un tema de interés para el público al que van dirigidos.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1093

El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha

El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.  El autor, la época, el escenario y el texto.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1237

Practica de Verbo

http://misexamenes.com/category/examenes-de-espanol/

Relato de un Náufrago

Relato de un Náufrago por Gabriel Gracia Marquez.
http://www.librosgratisweb.com/html/garcia-marquez-gabriel/relato-de-un-naufrago/index.htm

El niño que enloqueció de amor

El niño que enloqueció de amor por Eduardo Barrios.
http://www.memoriachilena.cl/archivos2/pdfs/MC0015313.pdf

Analizador Morfosintáctico 1

Recurso interactivo que refuerza contenidos morfosintácticos desarrollados en el aula. Se recomienda la supervisión de las tareas que propone para que realmente ayude al estudiante a repasar lo aprendido.
http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/secundaria/repaso2.php?enlace=1&prev=2

Grupos Sintácticos

Unidad didáctica interactiva centrada en el refuerzo y la consolidación del concepto de grupos adjetivales, adverbiales, nominales y verbales, a partir del trabajo autónomo del estudiante. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1115

Don Quijote de la Mancha - Juego Interactivo

Juego interactivo multimedia, para dar a conocer y estimular la lectura de la novela Don Quijote de la Mancha, una de las obras fundamentales de la literatura universal. El lenguaje multimedia se pone al servicio de la literatura con el objetivo de crear lectores en potencia de la obra o, como mínimo, proporcionar una base de conocimiento de la obra, del autor y de su tiempo.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/54_en_un_lugar_de_la_red/en%20un%20lugar%20de%20la%20red/index.html

El texto: significado y sentido

Unidad didáctica interactiva centrada en el refuerzo y la consolidación de contenidos básicos relacionados con el texto y sus propiedades, a partir del trabajo autónomo del estudiante.Contiene pruebas de autoevaluación, actividades resueltas "paso a paso" y propuestas de ampliación, "para saber más".
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1148

La Novela

Unidad didáctica interactiva centrada en el refuerzo y la consolidación de contenidos relacionados con textos narrativos, especialmente, la novela, a partir del trabajo autónomo del estudiante. Contiene pruebas de autoevaluacion, actividades resueltas "paso a paso" y propuestas de ampliación, "para saber más".
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1113

Investigación

Aprendiendo y conociendo sobre un tema elegido, los alumnos se iniciarán en el método de investigación siguiendo cada uno de los pasos involucrados. Las actividades contemplan ejercicios de arrastre y selección, así como, el desarrollo de habilidades en el uso de herramientas básicas de Internet.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_investigacion/index.html

Organizacion de Ideas

Aprenderán a organizar las ideas y el desarrollo de sus textos a través del pensamiento analítico  y el habito de desarrollar esquemas. http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_organizacion_ideas/index.html

La narracion y el grupo nominal

Contenido:
La narración: elementos y estructura
El grupo nominal: morfología
El sustantivo
El determinativo
El pronombre
El adjetivo
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1012

La Ortografía

La Acentuación, Formas Homónimas y Homófonas, Puntuación. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1161

Oraciones Subordinadas

Oraciones: Simples, complejas, conjuntas, subordinadas, sustantivas, adjetivas, adverbiales, finales, causales, condicionales, concesivas, comparativas y consecutivas.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1091

¿Que son los signos de interrogacion y admiracion?

El Cofre de las Palabras (Segundo Ciclo):
Cantando las palabras
Echa la hace hecha
Lo mismo y lo contrario
El escribano eléctrico
De la A - a la Z
¿Una, o dos palabras?
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/Cofre2/index.htm

El Cofre de las Palabras (Primer Ciclo)

¿Como eres y que haces?
Zacecizozu
Comprendo lo que leo
Gagueguigogu
¡Atención que viene un punto!
Caquequicocu
 http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/lengua/Cofre1/ejer6.htm

Don Quijote

Aprende español con Don Quijote. La obra, imagenes y actividades.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/Quijote/Index.htm

Tipología Textual

Descripción, Descripción y Procesos, Dialogo y Conversación, Textos Persuasivos, Textos Informativos.
http://recursos.crfptic.es/recursos/lengua/index.htm

Lengua Española

Contenido: Acento de Tilde, Determinantes, Gentilicios, Palabra Homófona, Prefijos y Sufijos, Reglas de Ortografía, Sujeto y Predicado, Sinónimos y Antónimos, Diptongo, Triptongo y Hiato, Verbo.

Al posicionar el ratón sobre los títulos del libro oirás una explicacion, si haces click sobre estos también accederás a diferentes ejercicios.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm

¿Cuales son las Técnicas de Estudio?

Ténicas de Estudio: Interactivo

Preparase: Cuidarse correctamente

Examinarse: Preparar su propia examen

Prepararse: Actividades

Documentarse: Utilizando Enciclopedias, búsquedas Google, etc.

Contiene otros temas adicionales.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/aprender/default.htm

Oraciones Coordinadas

Contenido: Oraciones Independientes, Oraciones Dependientes, Oraciones Coordinadas, La Coordinación
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1088

La lírica primitiva y la poesía de cancionero

Lírica Primitiva: La lírica culta
Lírica Primitiva: la lírica popular
Principales temas y recursos de la lírica primitiva
La lírica cancioneril o poesía de cancioneros
Canciones tradicionales de extremadura
"Test" y animación
http://conteni2.educarex.es/mats/11759/contenido/home.html

Para unir y separar

Reconozcan y utilicen adecuadamente los principales nexos coordinantes y subordinantes en la lengua castellana, con énfasis en los que indican causa, efecto y condición. Contiene variados ejemplos y recursos multimedia para identificar en forma didáctica los conectores dentro de textos literarios e informativos.

http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea03_nb6/index.html

Para Escribir Mejor

Conozcan diversas estrategias de escritura, mejorando así la calidad de sus textos en todos sus aspectos. Contiene actividades, diagramas y recursos multimedia que enseñan la importancia de la planificación de un texto, y otros para trabajar la descripción y los signos de puntuación.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea02_nb6/index.html

¿Y como sigue la historia?

Aprendan a: formular preguntas, descubrir relaciones entre oraciones, identificar información importante, mejorar la comprensión de la lectura. Contiene cuentos y archivos de audio sobre los que se realizan actividades que enseñan a inferir información y a reconocer ideas principales y secundarias.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea01_nb6/index.html

Marianela de Benito Pérez Galdós

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/05818341000503840759079/index.htm