Fondo y Forma

“Fondo y Forma” :objeto Digital para niñas y niños de Octavo Año Básico, para aprender a analizar los mensajes de interlocutores y de los medios de comunicación, saber qué quieren decir y cómo los transmiten.

•Se observa un conjunto de situaciones comunicativas generadas por diferentes interlocutores: diccionario, campaña publicitaria, diario, cómic y televisión.
•El alumno o alumna debe reconocer la intención comunicativa presente en los mensajes generados por los diversos interlocutores.
•Frente a una serie de enunciados referidos a un mensaje generado por un medio de comunicación, el alumno o alumna debe marcar si las alternativas que se presentan son verdaderas (v) o falsas (f), según corresponda.
 http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo_fondo_y_forma/index.html

Los textos informan

Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA) diseñado para alumnos y alumnas de 7° Año Básico, orientado a apoyar el aprendizaje esperado: “Crean y comentan textos informativos (noticiosos y descriptivos), argumentativos, publicitarios y propagandísticos orales"

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea05_nb5_textos_informan/index.html

Lenguactiva

Comprensión Lectora: Practicas de lectura intensiva
Ordenar unidades; completar textos; relacionar textos y/o unidades; discriminar información y varias.

Léxico: Los diccionarios; de la definición de la palabra; las palabras polisémicas; las palabras sinónimos; las palabras antónimas; hiperónimos e hipónimos; locuciones y frases hechas; la estructura de las palabras; los gentilicios; los extranjerismos y varía.

Morfología: Las categorías gramaticales (clases de palabras); los nombres o sustantivos; los adjetivos; los determinantes; los pronombres; los verbos; las preposiciones; las concordancias gramaticales y varía.

Sintaxis: Los signos de puntuación; el orden de la oración; la transformación de oraciones; la corrección sintáctica; la oración simple y la oración compleja.
 
Miscelánea: Ortografía; Lengua y diversidad; Cultura literaria;  Crucigramas y Cuestionarios
http://www.xtec.es/~jgenover/entrada.htm

La Lírica y el grupo verbal

¿Que es un poema?
La estrofa
El grupo directo y indirecto
El complemento de régimen y el complemento agente
El complemento circunstancial
El atributo y el predicativo
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1028

La Prensa Escrita

Los textos periodísticos son aquellos que aparecen publicados en un medio de comunicación escrito (periódico, revista...), y que tratan de un tema de interés para el público al que van dirigidos.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1093

El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha

El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.  El autor, la época, el escenario y el texto.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1237

Practica de Verbo

http://misexamenes.com/category/examenes-de-espanol/

Relato de un Náufrago

Relato de un Náufrago por Gabriel Gracia Marquez.
http://www.librosgratisweb.com/html/garcia-marquez-gabriel/relato-de-un-naufrago/index.htm

El niño que enloqueció de amor

El niño que enloqueció de amor por Eduardo Barrios.
http://www.memoriachilena.cl/archivos2/pdfs/MC0015313.pdf

Analizador Morfosintáctico 1

Recurso interactivo que refuerza contenidos morfosintácticos desarrollados en el aula. Se recomienda la supervisión de las tareas que propone para que realmente ayude al estudiante a repasar lo aprendido.
http://recursos.cnice.mec.es/analisis_sintactico/secundaria/repaso2.php?enlace=1&prev=2

Grupos Sintácticos

Unidad didáctica interactiva centrada en el refuerzo y la consolidación del concepto de grupos adjetivales, adverbiales, nominales y verbales, a partir del trabajo autónomo del estudiante. http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1115

Don Quijote de la Mancha - Juego Interactivo

Juego interactivo multimedia, para dar a conocer y estimular la lectura de la novela Don Quijote de la Mancha, una de las obras fundamentales de la literatura universal. El lenguaje multimedia se pone al servicio de la literatura con el objetivo de crear lectores en potencia de la obra o, como mínimo, proporcionar una base de conocimiento de la obra, del autor y de su tiempo.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/54_en_un_lugar_de_la_red/en%20un%20lugar%20de%20la%20red/index.html

El texto: significado y sentido

Unidad didáctica interactiva centrada en el refuerzo y la consolidación de contenidos básicos relacionados con el texto y sus propiedades, a partir del trabajo autónomo del estudiante.Contiene pruebas de autoevaluación, actividades resueltas "paso a paso" y propuestas de ampliación, "para saber más".
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1148

La Novela

Unidad didáctica interactiva centrada en el refuerzo y la consolidación de contenidos relacionados con textos narrativos, especialmente, la novela, a partir del trabajo autónomo del estudiante. Contiene pruebas de autoevaluacion, actividades resueltas "paso a paso" y propuestas de ampliación, "para saber más".
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1113

Investigación

Aprendiendo y conociendo sobre un tema elegido, los alumnos se iniciarán en el método de investigación siguiendo cada uno de los pasos involucrados. Las actividades contemplan ejercicios de arrastre y selección, así como, el desarrollo de habilidades en el uso de herramientas básicas de Internet.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/6to_investigacion/index.html